Comme annoncé précédemment, vous avez jusqu'au 16 novembre pour admirer les créations des enfants du Réseau d'Evry. (voir article "A ne pas manquer" du 24 octobre, pour les horaires)
Le mercredi 23 octobre, quelques jeunes artistes se sont rendus au Moulin du Monde, à Ris, afin de présenter ce qu'ils avaient réalisé pendant l'été, à un groupe d'enfants de Ris (atelier "Si j'étais une graine", animé par Xénia et deux stagiaires de la MJC)
Avant de venir, les enfants du Réseau avaient préparé ce qu'ils allaient dire.
Exemple de Tiffany pour son tableau. Madagascar
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| Madagasc |
« Bonjour je vous montre mon tableau que j’ai fait au Réseau, il s’appelle le tableau Madagascar je vais vous l’expliquer.
Au début, j’ai colorié les images que j’ai découpées
ensuite. J’ai commencé par le lémurien en marron, blanc et noir. Ensuite j’ai
colorié le caméléon en vert, rouge, jaune et bleu. J’ai choisi le visage de
femme que j’ai colorié en noir.
La peinture que les femmes mettent sur le visage est faite
en poudre de bois, mélangé à de l’eau que les femmes mettaient sur le visage
pour éclaircir et protéger la peau du soleil ou d’autres femmes l’utilisent
comme produit de beauté.
Je remercie Sadia qui m’a beaucoup aidé, Sylvain aussi et
Imane. Merci beaucoup, j’adore le Réseau, même si je ne viens pas beaucoup,
mais merci quand même. Merci à tous de bien vouloir m’écouter ».
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Une fillette commente le tableau des salamandres
Dans cet échange, Sadia, bénévole à l'antenne du Centre Ville, a invité les enfants à dire ce
qu’ils connaissaient de la salamandre et à regarder des photos sur internet.
Les enfants ont fait remarquer que c’était un reptile qui ressemblait au
lézard. Sylvain leur a parlé de la salamandre, entre autres qu’elle est
assimilée, dans les légendes, à un animal capable de renaître dans le feu.
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Q : De quelle façon as-tu fais le tableau, Fanta ?
On a commencé par colorier le fond à la peinture et à coller
du papier crépon sur un dessin de salamandre.
Q : As-tu eu des difficultés à le faire, Fanta ?
C’était difficile de couper les pattes des salamandres.
Le Maghreb, l’Afrique, l’Inde
Pour cet échange, Sadia a proposé aux enfants de représenter
les différentes cultures d’origine de tous les enfants présents.
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| Maghreb |
Pour le Maghreb, Hawa, aidée de Fanta, décrit ses étapes
ainsi :
« J’ai colorié les animaux, la princesse et le château
avec des feutres. J’ai fait le fond du Maghreb avec de la peinture. Puis j’ai
collé les animaux, la princesse et le château sur la feuille. Puis en dernier,
j’ai décoré le tableau avec des étoiles. Imane a écrit des mots en arabe. J’ai
aimé peindre le Maghreb et choisir les couleurs, le plus difficile dans ce
tableau, c’est de lire les mots en arabe. J’ai appris à connaître les paysages
du Maghreb. »
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| Afrique |
Pour l’Afrique, Hawa, aidée de Tiffany a représenté
l’Afrique sur un tableau. Elles l’ont d’abord séparé en deux pour mettre d’un
côté le paysage de la savane et de l’autre le village typique d’Afrique, en y
mettant les couleurs de fond choisies par leur soin.
Elles ont ensuite colorié les animaux puis les hommes du
village, qu’elles ont collés sur le fond. Puis Hawa a décoré le tableau avec du
sable.
Hawa nous a confié qu’elle a appris, par une recherche
personnelle, à connaître ses origines.
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| Inde |
Une belle
collection de masques africains fut également réalisée.
D'autres photos prises le 23 octobre
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| Xénia suscite la réflexion en posant plein de questions |
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| On continue de débattre, avant le goûter |
De
retour à Evry, les
enfants ont témoigné de leur expérience. Deux exemples, parmi d’autres :
« Nous
avons présenté nos œuvres, c'était le mercredi 23 Octobre. On s'était présentés à la MJC, on a tous expliqué nos œuvres, chacun son tour c'était stressant,
mais le stress est passé. On a fait des jeux pour connaître le prénom de tout
le monde. C'était super, j'aimerais revivre cette journée, merci. » Fanta D.
« Ça
m'a plus de présenter mes activités que j'ai faites pendant les vacances. J'ai
été joyeuse de rencontrer des enfants de Ris-Orangis. Merci » Estelle D.
Pour finir, l'analyse de Clémence, stagiaire à la MJC (à droite sur la deuxième photo) :
"Les
enfants des deux villes, timides au départ, ont fini par se mélanger et goûter
ensemble. Les tableaux réalisés
par les enfants d’Evry mélangent diverses techniques artistiques (collage,
peinture, coloriage…) mais ce sont les sujets abordés qui ont amené les enfants
à parler des saisons, des différents pays du monde, de la nature et de
l’Histoire… La rencontre s’est conclue par une promesse de se revoir et de
poursuivre les échanges entre les deux groupes d’enfants."
Plein de photos, prises par Eric Châlot, sur le site de la MJC
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